sábado, 20 de junio de 2020

Reflexión sobre Modelo Educativo Enfocado al Aprendizaje



Al ver y analizar este modelo educativo contrastándolo con el memorístico hace que tome más valor para mi el mismo, pues es a mi parecer es necesaria esta forma de educación a cualquier nivel, se da la oportunidad con este de experimentar totalmente no sólo loa responsabilidad de llevarlo a flote y bien, sino que abres tu perspectiva por no depender de sólo los recursos que se te dan y después aprenderlos para vaciarlos en un examen que justo eso es lo que califica, pone a prueba tu constancia individual. 

Comencemos con el profesor como mediador en lugar de como instructor e imaginemos un orden jerárquico, con la primera suposición el orden es ascendente mientras que la segunda lo coloca en un modo paralelo pero objetivo. Si se toma un carácter bidireccional ambas partes absorben conocimiento y se llega a un entorno de respeto mutuo consensuado y no impuesto, al igual que cuando se toma el error como aprendizaje y no como un bloqueo el en progreso de los estudiantes, esto por el hecho de quitar de la ecuación la necesidad de aprobación que se genera cuando se tiene un enfoque centrado en lo correcto y lo incorrecto.

Por otra parte si defendiéramos el modelo educativo memorístico porque vaya puede que a algunas personas si les funcione y e lo personal creo que es bueno aunque enfocado a otras cosas como un taller o una introducción a algo cuando el otro sujeto no tiene ni idea de por dónde comenzar, en ese punto considero que es sumamente favorable una didáctica basada en una exposición de la mano del carácter unidireccional que bien se muestra en la gráfica de apoyo.

En conclusión creo que  se trata de dar una visión más realista a los estudiantes, pues en un ámbito laboral si bien se debe laborar en un equipo por decirlo “departamental” las responsabilidades que “x” cargo para el cual se le contrató o el lugar que se ocupa en un proyecto emprendido, son absolutamente individuales pues en este caso se puede visualizar todo como engranes dentro de alguna máquina, todos se ayudan pero aún así es de vital importancia el que cada uno en forma individual trabaje bien, de lo contrario la máquina en cuestión fallaría en cualquier momento o peor, ni siquiera podría arrancar su funcionamiento.



6 comentarios:

  1. Buenas noches Dalila:
    Tu trabajo me llamo la atención por que tu reflexión que en general, es una contraposición del estilo memorista y la Nueva Escuela Mexicana, me pareció muy interesante.
    Considero podrías justificar el texto para que no se vea desprolijo.
    Saludos y te deseo éxito.

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  2. Hola Dali

    Tu reflexión me parece bastante acertada, definitivamente es un modelo que puede aplicarse a cualquier nivel aunque quizás debería tener las respectivas modificaciones, no podríamos aplicar el mismo modelo de UnADM a un nivel básico o medio superior, es probable que hubiera que hacer algunas modificaciones, sin embargo es posible y concuerdo con que sería recomendable aplicarlo.

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  3. Hola Dali, me gustó mucho tu reflexión. Coincido contigo en qué cada integrante de un equipo funciona como una máquina. Creo que el hecho de que cada quien haga bien su parte es lo que ayuda al éxito. Con un engrane que falle, puede verse comprometido el objetivo final. Saludos.

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  4. Hola Dali que gusto leerte me gusto mucho tu reflexión muy completa y muy acertada.

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  5. Hola Dali.

    Me gusto tu analogía que haces sobre un equipo, y eso es en todos los ámbitos, si un integrante falla, todos fallan como equipo.

    Saludos y éxito.

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  6. Hola Dali,

    Lo que comentas del aprendizaje bidireccional es totalmente cierto. Te comparto, en algun momento fui profesor, me preocupé tanto por enseñar lo mejor a mis alumnos que tuve que aprender mucho más. Hay una frase que dice "Si quieres aprender, enseña" creo que describe muy bien la situación y tu comentario.

    Saludos!

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